學校是文化的集中地，校服是學生及學校的標志，是校園文化的載體，高中校服制作，具有一定的禮儀的教育功能和文化內涵。

校服更是一種文化，將服飾文化融進學校文化之中可以幫助學校展現統一的校園形象，宣揚校園精神與學校文化，幫助學校提高校園文化建設與完善素質教育體系，小學校服制作，對學生有一定的約束力，增強集體歸屬感。校服文化承載著歷史文明的發展，也是校園里不可或缺的一道亮麗的風景線。

校服生產基本工藝流程包括校服面料、輔料進廠檢驗、裁剪、LOGO制作、縫制、鎖眼釘扣、整燙、校服成衣檢驗（校服檢驗除了正常檢驗外，還需發市纖維所進行各項指標檢測，檢測合格方可包裝入庫發貨）、包裝入庫等八個工序。

校服是怎樣制作的？校服制作生產工藝流程？

面料、輔料物料進廠檢驗

面料進廠后要進行數量清點以及外觀和內在質量的檢驗，符合生產要求的才能投產使用。把好面料質量關是控制校服成品質量重要的一環。通過對進廠面料的檢驗和測定可有效地提高服裝的正品率。

物料檢驗包括松緊帶縮水率，粘合襯粘合牢度，拉鏈順滑程度等等。對不能符合要求的物料不予投產使用

技術準備

技術準備是確保批量生產順利進行以及最終成品符合客戶要求的重要手段。

在批量生產前，首先要由技術人員做好生產前的技術準備工作。技術準備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個內容。

工藝單是服裝加工中的指導性文件，它對服裝的規格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細的要求，對服裝

輔料搭配、縫跡密度等細節問題也加以明確。服裝加工中的各道工序都應嚴格參照工藝單的要求進行。

樣板制作要求尺寸準確，規格齊全。相關部位輪廓線準確吻合。樣板上應標明服裝款號、部位、規格及質量要求，并在有關拼接處加蓋樣板復合章。在完成工藝單和樣板制定工作后，可進行小批量樣衣的生產，

針對客戶和工藝的要求及時修正不符合點，并對工藝難點進行攻關，以便大批量流水作業順利進行。

樣衣經過客戶確認簽字后成為重要的檢驗依據之一。

裁剪

裁剪前要先根據樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節約”是排料的基本原則。

LOGO制作

有多種加工方法，如繡字，絲網印，熱轉印，織標等。

縫制

縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據款式、工藝風格等可分為機器縫制和手工縫制兩種。在縫制

加工過程實行流水作業。

鎖眼釘扣

服裝中的鎖眼和釘扣通常由機器加工而成，扣眼根據其形狀分為平型和眼型孔兩種，俗稱睡孔和鴿眼孔。

睡孔多用于襯衣、裙子、褲等薄型衣料的產品上。鴿眼孔多用于上衣、西裝等厚型面料的外衣上。

整燙

服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸準足。熨燙時在衣內套入襯板使產品保持一定的形狀和規格，襯板的尺

寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

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