校服制作須分類分批進行清洗，每次洗衣量以不超過洗衣容量的2/3為宜。個別較臟的工裝，洗衣工須手工搓凈后方可用洗衣機進行清洗。將臟工裝投入洗衣機中，加入適量的洗衣粉，蓋好洗衣機上蓋。接通電源，打開水龍頭開關，開機，設定洗衣程序，開始洗衣。在第一次脫水完再注水后，掀起洗衣機上蓋，加入1瓶(500ml)來蘇爾(甲酚皂)溶液，繼續漂洗兩次，最后脫水、甩干。使用后拔下電源插頭，關閉自來水龍頭，并將排水管掛在洗衣機側面的掛鉤上。衣服洗凈甩干后，須送到晾衣間晾干。折疊整齊，如有破損應進行修補(修補宜采用相同的布質)。普區及十萬級區工裝按部門及編號分裝在不同的潔凈塑料袋中，及時送回各個部門相應區域存放。萬級區工裝按規定進行滅菌后方可使用。工作鞋的清洗及晾干在樓下大廳進行。工作鞋按其所屬的潔凈級別分別用洗衣粉浸泡30分鐘，由洗衣工用刷子刷洗里外，用水沖洗干凈。

定做校服廠人士表示：校服最早出現校服是正在日本。因為戰爭招致全體家族生活很困難。學校為了使身家于那樣家族的學生們，沒有會由于本人家族艱難而發生自餒感，同聲也沒有使那些家里生活環境好的學生，正在學校夸耀。由于隨身穿的上裝曾經注明了他們固然正在一度學校里進修，然而他們的家族是沒有一樣的。學校為了使每一度學生，都覺得本人和外人是對于等的。此外規則每一度學生上學的時分必需衣著相反的上裝。起初這種觀點被大少數學校所接收，紛繁規則學生衣著異樣的上裝上學。這就是校服的由來。

多種銷售渠道給企業的發展帶來一定影響。一方面，品牌多渠道的發展時常忽視了品牌的定位，影響產品銷售；另一方面，渠道過多容易造成消費者對品牌的認知混亂。童裝市場的渠道變革迫在眉睫。直銷是未來主流，企業需要花時間去做研究，而電子商務將被重新定位。企業發展應該把電商看作是品牌與消費者之間建立一種關系平臺，而不能絕對迷信電商的作用，因此對待電商表現出謹慎態度。即便是當下火爆的童裝市場，渠道的調整仍然是重點問題。不論是線上還是線下，打通渠道又不造成相互間的干擾成為企業發展的難點，傳統銷售渠道與電商之間的矛盾不解決，品牌很難有更大的突破。