學生服定制和銷售一般都是由各地教育管理部門負責操作組織，屬于壟斷性操作，且它集中、具體反映我國各地學生的精神面貌.

工(gong)裝(zhuang)制服定做麻(ma)(ma)型(xing)織(zhi)物：由(you)麻(ma)(ma)纖維紡織(zhi)而成的(de)純(chun)麻(ma)(ma)織(zhi)物及麻(ma)(ma)與其它纖維混紡或(huo)交織(zhi)的(de)織(zhi)物統稱為麻(ma)(ma)型(xing)織(zhi)物。麻(ma)(ma)型(xing)織(zhi)物的(de)共同(tong)特點是質(zhi)地堅(jian)硬韌(ren)、粗獷硬挺、涼爽、吸濕性好，是理想的(de)夏季服裝(zhuang)面料(liao)，麻(ma)(ma)型(xing)織(zhi)物可分(fen)為純(chun)紡和混紡兩類。

基本需(xu)要的是(shi)操作，這(zhe)就需(xu)要衣服要寬松(song)容易(yi)活動，顏色要深色，禁臟，否則容易(yi)撕裂，一(yi)天下來得換洗好幾身，可是(shi)這(zhe)是(shi)不太現實的，費時又(you)費力。

學(xue)生(sheng)在校(xiao)統一穿(chuan)校(xiao)服，對(dui)學(xue)校(xiao)而言，有利于培養團隊精(jing)神，提升學(xue)校(xiao)整體形象，增(zeng)強(qiang)集體榮譽感；對(dui)學(xue)生(sheng)而言，有利于消除學(xue)生(sheng)講穿(chuan)著(zhu)、互相攀比的(de)風氣(qi)，將更多精(jing)力用(yong)于學(xue)習；對(dui)家長(chang)而言，省去為孩子(zi)挑選便裝的(de)麻煩(fan)。

工作(zuo)服廠(chang)家要想持久發展，就要從設計入手。服裝(zhuang)作(zuo)為每個人生活(huo)中的，應結合生活(huo)中的流行趨勢，將(jiang)流行元素(su)加入到工作(zuo)服的設計中，在面料上(shang)也可(ke)以采(cai)用新(xin)型的環(huan)保(bao)面料，達成全新(xin)的設計構(gou)造。定做工作(zuo)服廠(chang)家只有解(jie)決這個問(wen)題，才(cai)能在市場(chang)上(shang)走得更(geng)遠。

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